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​Dear BSD Community,

I have recently heard from many of you expressing your love and concern for Beaverton students in response to a hurtful retweet.  It is extremely gratifying to know that our community fully supports our students and their success.  Our students come to us as they are, and each one is welcomed, appreciated, loved, and educated in a safe and inclusive environment.  I know that our community is fully committed to our students and to their success, and I join them in that commitment.

The recent events have made it clear that in order to achieve our goals, we must remain vigilant and continue to infuse an equity mindset into everything we do.  I do not believe that a single incident is a reflection of the collective values and beliefs of the Beaverton School District.  This incident does not reflect the work that our staff hold dear and is embedded in their daily interactions with students.

We Embrace Equity: This is one of the four pillars of the Beaverton School District's Strategic Plan and it guides our work from key efforts to classroom instruction to individual student learning.  In 2014, our Board of Directors adopted an equity policy that contains eight specific actions:  Using data for all kids, creating an inclusive environment, providing equitable access, recruiting and retaining high quality staff that reflect our diverse student population, supporting culturally responsive practices at all levels, eliminating cultural bias in materials and assessment, hearing the voices of all communities, and embedding equity in the District's Strategic Plan.

We are listening to the stories and experiences of our diverse stakeholders including students, staff, parents, and community.  We want to hear their perspectives so we can improve our collective work. We know there are some areas we need to continue to improve.  We are examining and refining our hiring and on-boarding practices as well as efforts to retain employees from historically underserved groups.  In the past, we have offered as an option, but will now require equity leadership training for all new administrators as part of an improved on-boarding process.

The work we have been doing to successfully support our students will continue.  As the Superintendent, this is a moment I will lean into and one that I ask us all to lean into together.  I am committed to ensuring each student and every staff member has the supports and opportunity to thrive.  We are stronger and better when we work together for all children. 

Thank you for all you do for the children of Beaverton.

Sincerely,
Don Grotting


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Estimada comunidad de BSD: 

Recientemente, escuche de muchos de ustedes que expresaron su amor y preocupación por los estudiantes de Beaverton en respuesta a un retweet hiriente. Es muy gratificante saber que nuestra comunidad apoya totalmente a nuestros estudiantes y su éxito. Nuestros estudiantes vienen a nosotros tal como son, y cada uno es bienvenido, apreciado, amado y educado en un ambiente seguro e inclusivo. Sé que nuestra comunidad está totalmente comprometida con nuestros estudiantes y su éxito, y me uno a ustedes en ese compromiso.

Los sucesos recientes han dejado en claro que para lograr nuestros objetivos, debemos permanecer atentos y continuar infundiendo una mentalidad equitativa en todo lo que hacemos. No creo que un solo incidente sea un reflejo de los valores y creencias colectivas del Distrito Escolar de Beaverton. Este incidente no refleja el trabajo que nuestro personal hace con gran estima y esta integrado en sus interacciones diarias con los estudiantes.

Nos comprometemos con la equidad: este es uno de los cuatro pilares del Plan Estratégico del Distrito Escolar de Beaverton y guía nuestro trabajo de los esfuerzos claves a la instrucción en el salón de clasespara el aprendizaje individual de los estudiantes. En 2014, nuestra Junta Directiva adoptó una política de equidad que contiene ocho acciones específicas: usar datos para todos los niños, crear un ambiente inclusivo, proporcionar acceso equitativo, reclutar  y retener personal de alta calidad que refleje nuestra diversa comunidad estudiantil, apoyar prácticas culturalmente receptivas en todos los niveles, eliminando el prejuicio cultural en los materiales y la evaluación, escuchando la voz de todas las comunidades e integrando la equidad en el Plan Estratégico del Distrito.

Estamos escuchando las historias y experiencias de la diversidad de participantes diversos, incluyendo los estudiantes, el personal, los padres y la comunidad. Queremos escuchar sus perspectivas para que podamos mejorar nuestro trabajo colectivo. Sabemos que hay algunas áreas que debemos seguir mejorando. Estamos revisando y mejorando nuestras prácticas de contratación y de incorporación, así como los esfuerzos para retener a los empleados de grupos históricamente a los que se les ha prestado poca atención. En el pasado, hemos ofrecido una opción, pero ahora se requiere capacitación en liderazgo equitativo para todos los administradores nuevos como parte de un proceso de incorporación mejorado.

Nosotros continuaremos el trabajo que hemos estado haciendo para apoyar exitosamente a nuestros estudiantes. Como Superintendente, este es un momento en el que me apoyaré y en el que les pediré que todos nos apoyemos juntos. Me comprometo a asegurar que cada estudiante y cada miembro del personal tenga el apoyo y la oportunidad de prosperar. Somos más fuertes y mejores cuando trabajamos juntos para el bienestar de todos los niños.

Apreciamos todo lo que hacen por los estudiantes de Beaverton.

Sinceramente,
Don Grotting
Superintendente